La Televisión en México
Los primeros pasos de la televisión en México, en su etapa experimental, se remontan al año 1934. Un joven de 17 años, estudiante del Instituto Politécnico Nacional, realiza experimentos con un sistema de televisión de circuito cerrado, en un pequeño laboratorio montado en las instalaciones de la estación de radio XEFO. Durante varios años, el ingeniero Guillermo González Camarena trabaja con el equipo que él mismo ha construido, hasta que, en 1939, cuando la televisión en blanco y negro ya funciona en algunos países, González Camarena impacta al mundo al inventar la televisión en color, gracias a su Sistema Tricromático Secuencial de Campos.
El ingeniero Guillermo González Camarena obtiene la patente de su invento tanto en México como en Estados Unidos el 19 de agosto de 1940. Este sistema de televisión en color se empieza a utilizar con fines científicos. En 1951, transmite desde la Escuela Nacional de Medicina, lecciones de anatomía. En la actualidad, el mejor ejemplo de la utilización práctica de la creación del ingeniero mexicano, está en las naves espaciales estadunidenses de la Agencia Nacional para el Estudio del Espacio Exterior (NASA), las cuales están equipadas con el sistema tricromático.
La primera transmisión en blanco y negro en México, se lleva a cabo el 19 de agosto de 1946, desde el cuarto de baño de la casa número 74 de las calles de Havre en la capital del país, lugar de residencia del ingeniero Guillermo González Camarena. Fue tal el éxito, que el 7 de septiembre de ese año, a las 20:30 h, se inaugura oficialmente la primera estación experimental de televisión en Latinoamérica; XE1GC. Esta emisora transmitió los sábados, durante dos años, un programa artístico y de entrevistas.
OBJETIVOS. Los participantes:
• Evaluarán la importancia que tiene la televisión en el desarrollo de nuestro país.
• Identificarán las funciones sociales y los efectos de la televisión como medio de comunicación.
• Investigarán las condiciones y etapas que ha tenido la televisión como sistema de comunicación y cuáles son las conductas sociales que ha modificado en personas de nuestra sociedad.
• Identificarán diversos eventos donde ha participado la televisión mexicana.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Promover el interés por estar informado sobre los programas que durante más de cincuenta años ha emitido la televisión mexicana.
PRIMERA PRÁCTICA: Ubicación de eventos y programas.
INSTRUCCIONES: Después de la lectura del tema y con la ayuda de amigos o familiares relacionarás los programas, personajes y sucesos que ha tenido la historia de la televisión mexicana. Une las columnas de acciones con las de los personajes, colocando el número correspondiente de la columna de la izquierda dentro de los paréntesis de la columna derecha. Presenta tus respuestas en hojas distintas a este cuaderno.
ACCIÓN, SUCESO O CIRCUNSTANCIA. PERSONAJES, ACTORES O EVENTO
1. Obtuvo la primera concesión del Canal 4- XHTV, en 1949. ( 25 ) XHGC Canal 5.
2. Empresa donde se funcionaron los primeros canales de TV. ( 14 ) Siempre en Domingo.
3. Marca comercial que patrocinó las telenovelas en sus inicios. ( 10 ) Carlos López Moctezuma.
4. Primera transmisión deportiva. ( 16 ) Canal 8, de TIM.
5. Primera transmisión de un Informe de Gobierno por televisión. ( 19 ) Jacobo Zabludosky
6. Primera telenovela transmitida por Televisión Azteca. ( 22 ) Viruta y Capulina.
7. Primera transmisión por TV de una Copa Mundial de Fútbol. ( 29 ) Los Beatles en Inglaterra y Tony Aguilar.
8. Primera telenovela que se transmitió en vivo. ( 21 ) Pájaro Madrugador.
9. Empresario que impulsó la XEW en la radio y la televisión. ( 26 ) Mundo de Juguete.
10. Primer villano de la televisión en telenovelas. ( 28 ) Lucero y Manuel Mijares, 1999.
11. Telenovela nacional que abrió el mercado internacional. (23 ) Teatro Fantástico de Enrique Alonso.
12. Primera actriz de telenovela. ( 20 ) El Amor tiene Cara de Mujer.
13. Primera telenovela de larga duración mexicana. ( 9 ) Emilio Azcárraga Vidaurreta.
14. Programa musical de larga duración con Raúl Velasco. ( 6 ) Nada Personal.
15. Primera programa a color de Guillermo González Camarena. ( 4 ) La Lucha Libre.
16. Primer competidor de Telesistema Mexicano en 1968. ( 24 ) La de María Felix y Jorge Negrete.
17. La primera cantante que se presentó en televisión. ( 15 ) “Paraiso Infantil.
18. Locutor comercial del “Gran Premio de los 64 mil pesos.” ( 5 ) Gobierno de Miguel Alemán Valdés.
19. Precursor de los noticiarios en televisión. ( 27 ) Big Brother.
20. Telenovela de larga duración extranjera. ( 1 ) Romulo O’Farril.
21. Primer satélite para la televisión mundial. ( 30 ) Héctor Gómez.
22. Primer programa de parejas cómicas. ( 7 ) Chile, en 1962.
23. Programa infantil de “Cachirulo” que se transmitió en los 50. ( 12 ) Silvia Derbez.
24. Primer boda televisada. ( 11 ) Los Ricos También Lloran, de 1979.
25. Primer Canal experimental en 1952. ( 8 ) “Simplemente María”, S. Camalich.
26. Primera telenovela de corte infantil. ( 13 ) Senda Prohibida con Silvia Derbez.
27. Primer Reality show en México. ( 2 ) Telesistema Mexicano.
28. Primer boda televisada pagada por Televisa. ( 17 ) Rosa de Castilla.
29. Participantes en el primer control remoto a nivel mundial ( 18 ) Pedro Ferriz Santacruz
30. Primer actor en la televisión. ( 3 ) Colgate Palmolive.
SEGUNDA PRÁCTICA: Análisis del fenómeno televisión.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. Investiga sobre el tema para responder por escrito a las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuál es el tiempo que le dedicas a la televisión?
R= 5 horas
2.- ¿Cómo funciona todo sistema de televisión?
R=Es una reproducción de imágenes a través del cual se presenta algo de interés y depende que tanta atención llame el programa o lo que se pone se siga transmitiendo
3.- ¿Por qué piensas que las mujeres utilizan más tiempo en ver televisión que los hombres?
R=Por que hay programas actualmente que son mas para las mujeres que para los hombres y las mujeres son televidentes mas fácil de atrapar su interés que para los hombres
4.- ¿Por qué piensas que los que tienen menos formación escolar utilizan más tiempo ante el aparato de televisión que los que poseen una mayor educación?
R=Por que la trayectoria escolar que lleva uno no le permite ver la televisión ya que la tarea se lleva la mayor parte del tiempo y dedicarle los estudios, en cambio cuando no se estudia hay mas tiempo libre y mas formas de perderlo
5.- Investiga ¿a qué cadena norteamericana (NBC, CBS, ABC o CNN?) está vinculada cada una de las empresas televisivas del país? ¿O qué cadena le surte más programas a cada una?
R= CBS alas dos empresas presta de sus series; Fox También en ambos casos; HBO con ambas televisoras
6.- ¿Qué tipos de programas tienen éxito o por qué llaman más la atención del público?
R=Los infantiles, los realiti shows, los deportivos, series de acción, comedia, drama
7.- ¿Qué es lo que nos enseñan los diversos tipos de programas de televisión?
R=Dependiendo de cada programa, por que puede ser educativo, reflexivo, adictivo, idiotizador, todo depende de que se vea y como se vea
8.- ¿Quiénes deben tener acceso al tiempo de televisión? Explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los artistas o cantantes y otros medios de comunicación.
R=El gobierno juega un papel importantísimo ya que este es el que decide lo que se va emitir y que cosas no. Los anunciantes el papel más importante ya que gracias a este las televisoras nos pueden proveer de una televisión de calidad ya que ellos son los que dan el dinero ya que ellos pagan la transmisión de sus productos para la venta. Artista o cantantes son el talento del programa ya que estos son los que mantienen el programa entretenido. Otros Medios de comunicación: pueden ayudar a los programas ya que este le puede hacer a propaganda y avisar de los programas que van a pasar
9. Después de examinar el canal de televisión favorito, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Utiliza una revista de teleguía o tvguía e identifica un día de programación donde se den las siguientes categorías. 1. Comedias, 2.Deportes, 3.Drama de tipo general o familiar, 4.Noticias y documentales. 5. Películas, 5.Programas musicales y de variedad. 6. Programas de juegos y concursos, 7.Programas de comentarios, 8. Telenovelas, 9.Vaqueros y 10. Otros.
R= Este miércoles se va dar la programación comedia en el canal 9, el drama en el canal dos con la Rosa de Guadalupe, noticia en los noticieros de televisa que se emiten diario, películas en la madrugada, programas musicales a toda hora en programas musicales en canales de paga, de juego y concursos esos están todos los días desde la media noche, comentarios están como ventaneando y de comentarios hacia el futbol y en los noticieros comentarios de lo que pasa hoy en día, de telenovelas a diario de 4 de la tarde hasta 10:30 de la noche de las de vaqueras la verdad no recuerdo ni uno
11.- Después cuantifica cuáles son las categorías de mayor frecuencia, en cada uno de los canales e interpreta ¿por qué son así?
R=Las telenovelas en los canales 13 y 2; los deportivos en los canales 13, 9 y 2; series y caricaturas en el 5 y 7
sábado, 27 de febrero de 2010
viernes, 26 de febrero de 2010
Cine, cultura, arte y negocio
Cine:
También llamado cinematografía, es la técnica que consiste en proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo o película). La palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas. el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se lo denomina séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte).
Cultura:
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.
Arte:
El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del que expresa ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.
Negocios:
Ocupación encaminada a obtener un beneficio
OBJETIVOS: los participantes:
• Después de ver la película “Cinema Paradiso”, identificarán la importancia y los efectos sociales que provoca el cine comercial.
• Identificarán la censura a la que fueron sometidos los filmes durante una época.
• Evaluarán la importancia del cine en la vida y desarrollo de un pueblo.
• Enlistarán una serie de películas mexicanas con artistas, títulos y temas actuales y del pasado que dentro de la familia se acuerden o que investigarán por su cuenta. Presentarán sus respuestas en hojas distintas a este texto.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS:
A.- Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban. Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía.
R=Las personas aquí involucradas eran curiosas y estaban buscando algo nuevo por que estaban ya aburridos de lo que estaban proyectando
B.- De manera individual, elabora una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional, del pasado y de la actualidad, las podrás enlistar por décadas hasta llegar a la actualidad, puedes recurrir a la ayuda de familiares, Internet y amigos(as).
Lista:
007 Quantum of Solace------Daniel Craig (James Bond) 2008
007 Casino Royal---- Daniel Craig (James Bond) 2006
007 El mundo no baste---- Pierce Brosnan (James Bond) 1999
007 Licencia para Matar----- Timothy Dalton (James Bond) 1989
007 Alta tensión----- Timothy Dalton (James Bond) 1987
007 Al servicio de su majestad----- George Lazenby (James Bond) 1969
C.- Responde correctamente a las siguientes preguntas:
1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto.
2. R=Atraves de las imágenes captadas por la mente ya sea conciente o subconsientemente nos proporciona una idea de o un sueño de un mundo alterno en el cual nos sentimos de acuerdo a lo que estemos viendo proporcionándonos una seguridad o miedo dependiendo de la película
3. ¿Qué efectos vamos ha encontrar en el cine en los últimos años del siglo XX y del actual?
R=Los efectos de contraste, detalle, digitalización entre otras cosas se diferencian con gran facilidad, sin mencionar que en esos años las películas eran mudas con diálogos escritos entre escenas interrumpiendo la misma pelicula y actualmente se puede oir hasta el silencio
4. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?
R= Los Hermanos Lumiere y los dos eran originarios de Francia; Thomas Alba Edison y William Paul los dos estadounidenses; Pathe Gaumont originario de Francia
5. En qué otro invento el cine está sellado?
R= Con la fotografía
6. ¿Por qué acciones en la cinematografía se le identifica a George Meliés?
R=Fue de los primeros que incursionaron en el cine y empezó a trabajar en varios proyectos cinematográficos
7. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?
R= El Ingeniero Mexicano Salvador Toscano Barragán al comprar su aparato Lumiere, en el régimen del Porfiriato y las vistas era de Los Hermanos Lumiere
8. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?
R= Nosotros los pobre, nosotros los ricos, enamorada, doña barbará, los tres huastecos,
Cine:
También llamado cinematografía, es la técnica que consiste en proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo o película). La palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas. el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se lo denomina séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte).
Cultura:
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.
Arte:
El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del que expresa ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.
Negocios:
Ocupación encaminada a obtener un beneficio
OBJETIVOS: los participantes:
• Después de ver la película “Cinema Paradiso”, identificarán la importancia y los efectos sociales que provoca el cine comercial.
• Identificarán la censura a la que fueron sometidos los filmes durante una época.
• Evaluarán la importancia del cine en la vida y desarrollo de un pueblo.
• Enlistarán una serie de películas mexicanas con artistas, títulos y temas actuales y del pasado que dentro de la familia se acuerden o que investigarán por su cuenta. Presentarán sus respuestas en hojas distintas a este texto.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS:
A.- Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban. Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía.
R=Las personas aquí involucradas eran curiosas y estaban buscando algo nuevo por que estaban ya aburridos de lo que estaban proyectando
B.- De manera individual, elabora una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional, del pasado y de la actualidad, las podrás enlistar por décadas hasta llegar a la actualidad, puedes recurrir a la ayuda de familiares, Internet y amigos(as).
Lista:
007 Quantum of Solace------Daniel Craig (James Bond) 2008
007 Casino Royal---- Daniel Craig (James Bond) 2006
007 El mundo no baste---- Pierce Brosnan (James Bond) 1999
007 Licencia para Matar----- Timothy Dalton (James Bond) 1989
007 Alta tensión----- Timothy Dalton (James Bond) 1987
007 Al servicio de su majestad----- George Lazenby (James Bond) 1969
C.- Responde correctamente a las siguientes preguntas:
1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto.
2. R=Atraves de las imágenes captadas por la mente ya sea conciente o subconsientemente nos proporciona una idea de o un sueño de un mundo alterno en el cual nos sentimos de acuerdo a lo que estemos viendo proporcionándonos una seguridad o miedo dependiendo de la película
3. ¿Qué efectos vamos ha encontrar en el cine en los últimos años del siglo XX y del actual?
R=Los efectos de contraste, detalle, digitalización entre otras cosas se diferencian con gran facilidad, sin mencionar que en esos años las películas eran mudas con diálogos escritos entre escenas interrumpiendo la misma pelicula y actualmente se puede oir hasta el silencio
4. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?
R= Los Hermanos Lumiere y los dos eran originarios de Francia; Thomas Alba Edison y William Paul los dos estadounidenses; Pathe Gaumont originario de Francia
5. En qué otro invento el cine está sellado?
R= Con la fotografía
6. ¿Por qué acciones en la cinematografía se le identifica a George Meliés?
R=Fue de los primeros que incursionaron en el cine y empezó a trabajar en varios proyectos cinematográficos
7. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?
R= El Ingeniero Mexicano Salvador Toscano Barragán al comprar su aparato Lumiere, en el régimen del Porfiriato y las vistas era de Los Hermanos Lumiere
8. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?
R= Nosotros los pobre, nosotros los ricos, enamorada, doña barbará, los tres huastecos,
miércoles, 24 de febrero de 2010
Prensa
Breve historia de la prensa.
OBJETIVOS. Los participantes:
· Reconocerán el papel que han jugado los periódicos en la sociedad.
· Identificarán diversos diarios nacionales y locales de los estados del país.
· Compararán la estructura morfológica de dos diarios.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS.
De una primera práctica.
1. Se exhibirá la película: “El ciudadano Kane”, para que reconozcas cuál ha sido el papel y poder de la prensa norteamericana en la industria, la banca, el gobierno y la sociedad.
2. Identificará lo que es el periodismo amarillista, un imperio del periodismo.
3. Valore el papel que jugó el principal personaje del periodismo norteamericano, Kane, el poder que le dio su cadena de diarios y de quiénes son los únicos que pueden llegar a adquirirlos.
De una segunda práctica:
1. El participante adquirirá en el puesto de periódico un diario local. También asistirán a la “Torre de Papel”, (localizado en la calle de Filomeno Mata 20, Centro de
2. Con ambos diarios realizará un análisis comparativo y morfológico de los formatos y contenidos. Los resultados y valoraciones serán presentados por escrito de acuerdo a esta actividad.
3. Se trata de que reconozcas diversos formatos de diarios, la trascendencia, la jerarquía u orden de las noticias, la distribución de temas o secciones; lo mismo que comparen al periodismo de la capital con el de provincia.
De una tercera práctica:
Responderán por escrito al conjunto de preguntas sobre el tema.
1. ¿Dónde encontramos los antecedentes inmediatos de la prensa?
Así podría decir que fue en Estados Unidos
2. ¿Qué papel jugo la imprenta en el desarrollo de los medios impresos de comunicación masiva?
Un papel muy importante ya que gracias a el se desarrollo uno de los medios de comunicación mas grandes dela historia ya que a través de el se podía enterar uno de lo que pasaba en el mundo o en un pueblo
3. ¿Qué tipos de periodicidades vamos a encontrar en los periódicos?
De todo tipo ya que cada cosa tiene historia y desarrollo en un tipo de cosas y especificaciones
4. ¿Por qué la prensa arrastra una historia de intimidación política y represiva por parte de gobiernos; de chantajes y de ventas de espacios y de reglamentaciones en su circulación?
Por que los medios de comunicación son muy poderosos ya que lo lee mucha gente y puede controlar casi todo
5. ¿Por qué la prensa, como medio de comunicación, se convierte, en muchas ocasiones, en elemento de presión política o económica o en instrumento de uso para propagar la imagen política de un grupo en el poder?
Para usarla como fuente de publicidad y lograr mas apoyo a el mismo
6. ¿Qué partes o secciones contienen los periódicos?
Hay variedades desde reportajes de algo como un asesinato hasta juegos o historietas
7. ¿Qué actividades realizan algunos empresarios con el periodismo «amarillista”?
Ver sus acciones y como mejoran
8. En México la prensa tiene una enorme tradición. Describe algunos casos trascendentes del periodismo nacional de los siglos XVIII y XIX?
La exposición de los fraudes manipulaciones liberaciones y el manejo de la historia de México
9. ¿Por qué las actividades informativa y de opinión, a través de los tiempos, ha tenido un carácter netamente político, sea como grupos de presión o de intereses económicos; es una lucha por el control?
Todo el tiempo nos vemos envueltos en la lucha por el control y sus beneficios que adquieren los poderosos en el ambiente económico y de cómo quieren adquirir mas cada día sin importar los que ya pisando están
2.- La diferencia que existe entre ambos tipos de periódicos no es tanta la forma de recaudar la información es como varia según la época por que así te puedes dar cuenta de cómo se juntaba la información antes de cómo realmente se componía por que ahora ya esta muy maquillada.
sábado, 20 de febrero de 2010
Tecnologia
Nuevas tecnologías para la comunicación
Práctica uno. Reflexiones dilemáticas
Objetivos: El participante:
• Evaluarán la importancia que tiene las nuevas tecnologías en la comunicación masiva a través de los pros y contras que provocan a sus usuarios.
• Ofrecer una visión sobre los nuevos paradigmas que están naciendo con la aparición de la red Internet, los conceptos básicos e influencia en la sociedad actual.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. El participante argumentara los beneficios y los daños que han provocado el Internet y las nuevas tecnologías en sociedades como la nuestra. Para ello les presentamos afirmaciones con algunos beneficios y algunos perjuicios. Asumirás el papel de crítico o defensor.
1. ¿Porqué las nuevas tecnologías han reducido los tiempos y espacios para enviar mensajes a distintos destinatarios, pero han provocado el aumento colesterol en el cuerpo humano al evitar que realicemos ejercicios o caminemos mayores distancias?
Por que al tener una mayor facilidad de comunicación en este caso el internet, que nos permite enviar mensajes fácil y rápido a cualquier parte del mundo, uno mismo se acostumbra hasta llegar al punto de técnicamente ya no hacer nada mas que estar sentado.
2. Con las nuevas tecnologías, en México, para generar electricidad por medio de turbinas (Plantas Hidroeléctricas), se cerró el Golfo de California, lo que hace que la marea del Océano Pacífico baje y adentro queden elevados niveles de temperatura. Los efectos de este cierre provocan que el día dure 24.001 horas y esto a la larga está perjudicando los usos horarios y los cambios de temperatura e influye en el fenómeno del “Niño”. ¿Lo anterior es positivo si nos genera más energía?
Es negativo ya que se daña el medio ambiente.
3. El uso de los teléfonos celulares nos permiten estar en contacto permanentemente con nuestros familiares y podemos hacer negocios o transacciones financieras más rápidamente, pero el uso excesivo de los teléfonos celulares ha producido tumores a sus usuarios, pues nuestros cuerpos son usados por estos sistemas como radares o antenas.
Es verdad por que muchas personas usan mucho el teléfono celular y este genera radiación por el uso inalámbrico y al estar siempre en contacto con la cabeza directamente provoca eso
4. Con el uso de las redes magnetizadas las telecomunicaciones y la producción de energía se ha incrementado. Con los imanes o polos terrestres se presenta en el globo terráqueo un fenómeno de inversión de las fuerzas magnéticas de los polos, norte y sur, que ocasionan el descontrol o desorientación geográfica de animales marinos.
Si por que lo animales se basan mas en sus instintos y al usar mucho la actividad magnética artificial provocamos una sobre carga de energía provocando el fenómeno de inversión de las fuerzas en los polos
5. Gracias a las computadoras, los trabajos de investigación han reducido significativamente el esfuerzo y el tiempo. Pero el constante uso de las computadoras personales está provocando la reducción de la vista a sus usuarios.
El exceso de uso de la computadora daña con mayor facilidad la vista dado que este por la pantalla sale gran cantidad de luz que provoca la reducción de la vista para ello simple es bueno poner un protector de pantalla que reduzca la intensidad de luz de la pantalla o poner un el modo de reducción de luz en la pantalla.
6. Las lavadoras automáticas permiten a las amas de casa más tiempo para ver televisión o realizar otras actividades. Pero al faltarles ejercicios del lavadero las amas de casa están teniendo que recurrir a jabones, fajas reductoras o aparatos de gimnasio para conservar su esbeltez.
Me parece que esto depende mucho de las personas que son amas de casa, por que algunas con ese tiempo prefieren ir a gimnasios y las que no lo hacen y ven con exceso la tv, son pernas flojas y la mayoría de ellas son gordas.
7. Con los sintonizadores de televisión, hoy, con un control de pilas, cambiamos automáticamente de canal y nos evitamos pararnos para cambiarle de canal o de llevar seguido el aparato al técnico en electrónica para que cambie el sintonizador. El único ejercicio que hacemos al mirar la televisión y cambiar de canal con el control remoto, le corresponde al dedo pulgar. Lo vuelve musculoso. Mientras el resto del cuerpo engorda y está más propenso a diabetes o paros cardiacos.
El exceso de ver tv en muchas de las personas es sumamente sorprendente por que al entrar en una especie de mentalidad de flojones aguda el cerebro manda al cuerpo la señal de que tiene que descansar provocando así que a uno le de flojera de hasta pararse a encender o apagar la luz.
8. El uso de los pañales desechables permite que las amas de casa dediquen más tiempo en otras actividades productivas. Pero los niños(as) que los usan tardan más tiempo en su desarrollo corporal e intelectual, además los pañales desechables son fuente de contaminación ambiental.
Si son fuente de contaminación por que al ser plástico con desechos humanos no es tan fácil que se degrade provocando un aumento exponencial en la contaminación diaria
9. Con los videojuegos podemos tener un mayor número de entretenimientos. Nos incrementa las emociones y la habilidad mental y corporal. Pero el uso excesivo de videojuegos nos causa problemas mentales de shock y tics nerviosos, problemas de la vista y nos aleja del estudio.
Si aumenta algunas habilidades de las personas como también puede revelar o reparar otras como miedos y trastornos mentales usándolos como una forma de desahogo a lo que se este enfrentando; aun que también si provoca no en todos los casos en alejamiento al estudio por eso uno debe saber y aprender a controlarse, esto a veces te ayudan los videojuegos (experiencia propia).
10. Los niños obtienen muchos beneficios en Internet, pues les permiten ahorrar tiempo en la investigación de temas escolares; copiar o diseñar trabajos y dibujos que resultan más atractivos o llamativos. Aunque los niños que navegan por Internet pueden ser víctimas de hechos criminales, explotación y pornografía que en muchos casos no se denuncian, especialmente cuando las propias victimas se sienten involucradas en una actividad ilícita, de la que no quiere hablar con sus padres.
Esto es muy común en el Internet puesto que le pasa a alguno de los niños menores de edad, dado que son fáciles de engañar.
11. Gracias a los productos ligth nos sentimos seguros de no aumentar de peso, evitar el colesterol y reducción del azúcar en la sangre. Los productos que contienen aspartame (light) han provocado la reducción de neuronas y que la memoria se vaya perdiendo. Aparte de los cánceres que se han detectado.
Siempre se ha sabido que los productos reductores de grasa o colesterol que son comerciales son dañinos pues que nada es mejor que el ejercicio natural.
12. Con todos los productos de aerosol como son los desodorantes, pinturas, fijadores, aceites comestibles, vienen a simplificar las actividades de trabajo y de la apariencia personal. Los aerosoles vienen rompiendo la capa de ozono, lo que trae como resultado la producción de cáncer de la piel, así como la modificación a las leyes atmosférica
Esto es muy perjudicial para la naturaleza como para nosotros pero también el cuerpo cada vez se esta haciendo mas fuerte a los cambios climáticos lo que hace que la gente se preocupe menos por la naturaleza.
13. Generalmente los proveedores de Internet y de servicios en línea hacen todo lo posible para brindarles a sus suscriptores una experiencia agradable. Internet es una red mundial compuesta por otras redes que, en varios casos, no son controladas por alguien de compañías o gobiernos y por ello nos exponemos a ser sorprendidos.
El Internet es libre de leyes por eso hay de todo
14. Con los videojuegos podemos tener un mayor número de entretenimientos. Nos incrementa las emociones y la habilidad mental y corporal
Si en eso estoy de acuerdo aun que también puede ser todo lo contrario
15. Cualquier persona en el mundo puede publicar material en Internet sin restricciones. Por ello es responsabilidad de cada persona asegurarse de que los sitios que se visitan contengan material seguro y apropiado. Pero la exposición a material impropio: el niño o la niña puede ser expuesto a material de tipo sexual, insultante o violento que aliente a realizar actividades que sean peligrosas o ilegales para ellos y la familia.
Todo en un niño influye mucho pero especialmente mas lo que busca por su cuenta
16. Algunos proveedores de Internet permiten a los padres limitar el acceso de sus hijos a ciertos servicios y lugares como foros de conversación y boletines electrónicos para adultos. También hay varios programas sobre bloqueos, filtros y clasificaciones y se recomiendan estos servicios. Aunque el Internet es una enorme red que puede provocar riesgos legales y financieros, más cuando los niños lo usen en sitios que tienen consecuencias negativas, como dar el número de tarjeta de crédito de sus padres o hacer algo que viole los derechos de otra persona.
Esto es muy común el encontrar material ilícito para menores, que provoca repercusiones financieras en el hogar, y los programas bloqueadores de páginas o contenidos son buenos si se tienen menores de edad en el hogar con la facilidad de indagar en el Internet.
17. Mucha gente chatea para encontrar nuevas amistades, nos eleva nuestra autoestima cuando cultivamos esas amistades. Nos permite aumentar nuestro panorama sobre determinados temas y nos lleva a conocer otras ciudades. Debido a que no podemos ver, ni siquiera oír a la persona con la que chateamos, pues muchos de ellos les es fácil fingir por otra persona diferente. Por ejemplo, alguien que dice ser una "niña de 12 años", podría ser en realidad un hombre de 40 años.
Esto ya no es raro, el engañar a las personas así es muy común especialmente a los niños
18. Muchas informaciones del Internet pueden ser ciertas. Hay páginas de instituciones académicas y de empresas serias que enriquecen el acervo cultural y nuestra formación educativa y hay otras donde se nos muestran contraseñas que las hacen dudosas. Eso ofrece la red de redes. Todo ofrecimiento que sea "demasiado bueno para ser cierto" probablemente encierre una trampa. Desde el ofrecimiento de que se encuentren con alguien, que alguien visite su casa, o que se envíe dinero o información sobre tarjetas de crédito.
Para que alguien caiga en eso tipo de cosas de verdad tendría que ser muy pero muy tonto
19. Hay una serie de estrategias en el uso de la computadora para los hijos, que van desde tenerla en una sala de uso familiar, en lugar del dormitorio del niño; el de enseñarles los beneficios y los peligros del espacio cibernético y así protegerles mejor de cualquier situación peligrosa. Los proveedores de Internet no pueden vigilar a todas las personas que lo usan, pues existen sitios y grupos de noticias que incitan a la intolerancia, violencia, pornografía infantil, material sexual, a las drogas, tabaco o alcohol.
Los malos contenidos en el Internet pues es de suma importancia enseñar a los niños a utilizar de forma correcta este medio de comunicación que puede ser bueno si se ocupa de forma correcta.
20. El sistema de Internet permite controlar todos los archivos de los hijos, más cuando se transfieren a la computadora, se puede compartir con ellos la cuenta de correo electrónico para supervisarles la información, y, sobre todo, acompañarles cuando entren en áreas privadas de conversación electrónica. Aunque en el sistema de Internet existe un amplio hostigamiento hacia los niños, pues pueden recibir correos electrónicos o mensajes electrónicos acosadores, degradantes o beligerantes.
Los padres pueden tener acceso a un control de obtención de mensajes o publicidad de hostigamiento hacia los niños y hacia el tipo de información que ven y reciben.
http://www.youtube.com/watch?v=bxDwY5vAgnI&feature=related
Práctica dos del tema 1.3.6: Nuevas tecnologías para la comunicación.
OBJETIVOS. Los participantes:
• Identificarán los distintos conceptos que se manejan en las nuevas tecnologías de la comunicación.
• Conocerán el papel que ha jugado el conjunto de nuevos instrumentos para la comunicación, en particular el Internet, y los avances que se muestran.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Responde por escrito al conjunto de afirmaciones y cuestionamientos. Se debe realizar a través del acceso a la red de redes.
EXPLICACIÓN: Es evidente que el uso de la tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario. En la actualidad, por cada segundo que transcurre nace una innovación en la red del Internet, que enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad; el poder de la información está disponible para cada ser humano que la consulta en la red, todo ser humano que tenga acceso a Internet, tiene seguro el contacto con la información para enfrentar los nuevos retos día a día.
1. -Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet.
El Internet es una fuente de publicidad que puede ser utiliza por cualquier empresa o persona con fin de expansión de productos o cual quier cosa de forma gratuita lo cual es beneficioso para quien lo hace.
2. Identificar instituciones educativas mexicanas que tienen presencia en la red y cómo se preparan para servir.
-UNAM.
-Universidad Autonoma de Chiapas
- Instituto Tecnol
- Universidad Valle del Grijalva
-Todo escuela ligada a la SEP
- Centro Universitario Cultural del Soconusco
3. Determinar las definiciones básicas de paradigmas en Internet y los servicios que presta la red, con la finalidad de ubicar un contexto para el desarrollo de la investigación.
El Internet como anterior mentes se dijo que puede ser una gran herramienta para uso educativo, de investigación, y publicidad. Y por ultimo puede ser un herramienta de explotación, racismo, pornografía, delincuencia y engaño a la gente.
4. Analizar los servicios de Internet que utilizan diversas organizaciones para determinar el porqué se conectan las empresas a la red.
El Internet del ofrece un medio de expansión mundial a las empresas y la mayoría de ellas son gratuitamente, pero así como también puede se por paga, en las cuales paginas conocidas a nivel mundial son puestas para que empresas sean conocidas con mayor facilidad y rapidez dando así un incremento de productos lo cual si sirve de gran manera.
5. Comparar la publicidad dentro y fuera de las empresas para establecer los cambios que se presentan por vía electrónica.
Algunas veces la publicidad de las empresas son dudosas puesto que no todo lo dañino se muestra como es en la realidad o también son mentira con el fin de llamar mas atención del indagante de la Internet.
6. Evaluar las nuevas alternativas educativas que se presentan en la red como un medio para el cambio educativo en el mundo. Hay agrupación en páginas con direcciones electrónicas para su consulta. Entre ellas, en el Internet encontramos la de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Paginas con fines educativos son algunos de los mejor beneficios del Internet pues en ellas solo encontraras cosas productivas, nada de publicidad basura y todo lo que se planta en ellas es verdadera. Además siempre son gratuitas y aptas para todo tipo de publico.
7. Determinar las organizaciones políticas y religiones mexicanas que están presentes en Internet con el fin de establecer su presencia y forma de impartir sus doctrinas.
Todo los gobiernos o empresas relacionadas con el gobierno se encuentran en el Internet no hay ni una sola empresa que este ligada con el gobierno que no este presente en el Internet como cambien las religiones tanto mexicanas y de todo el mundo se encuentran en la gran red (Internet). Todas ellas tiene como fin el de difundirse y tener seguidores.
8. Otras fuentes secundarias fueron artículos de prensa sobre estudios realizados en Internet y direcciones World Wide Web, por ser el más novedoso esquema de organización de información y acceso a servicios de Internet.
La Internet a sobre pasado todo tipo de medio de comunicación el cual va creciendo con velocidad extrema, por lo cual es muy difícil o imposible de eliminar o parar.
Práctica uno. Reflexiones dilemáticas
Objetivos: El participante:
• Evaluarán la importancia que tiene las nuevas tecnologías en la comunicación masiva a través de los pros y contras que provocan a sus usuarios.
• Ofrecer una visión sobre los nuevos paradigmas que están naciendo con la aparición de la red Internet, los conceptos básicos e influencia en la sociedad actual.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. El participante argumentara los beneficios y los daños que han provocado el Internet y las nuevas tecnologías en sociedades como la nuestra. Para ello les presentamos afirmaciones con algunos beneficios y algunos perjuicios. Asumirás el papel de crítico o defensor.
1. ¿Porqué las nuevas tecnologías han reducido los tiempos y espacios para enviar mensajes a distintos destinatarios, pero han provocado el aumento colesterol en el cuerpo humano al evitar que realicemos ejercicios o caminemos mayores distancias?
Por que al tener una mayor facilidad de comunicación en este caso el internet, que nos permite enviar mensajes fácil y rápido a cualquier parte del mundo, uno mismo se acostumbra hasta llegar al punto de técnicamente ya no hacer nada mas que estar sentado.
2. Con las nuevas tecnologías, en México, para generar electricidad por medio de turbinas (Plantas Hidroeléctricas), se cerró el Golfo de California, lo que hace que la marea del Océano Pacífico baje y adentro queden elevados niveles de temperatura. Los efectos de este cierre provocan que el día dure 24.001 horas y esto a la larga está perjudicando los usos horarios y los cambios de temperatura e influye en el fenómeno del “Niño”. ¿Lo anterior es positivo si nos genera más energía?
Es negativo ya que se daña el medio ambiente.
3. El uso de los teléfonos celulares nos permiten estar en contacto permanentemente con nuestros familiares y podemos hacer negocios o transacciones financieras más rápidamente, pero el uso excesivo de los teléfonos celulares ha producido tumores a sus usuarios, pues nuestros cuerpos son usados por estos sistemas como radares o antenas.
Es verdad por que muchas personas usan mucho el teléfono celular y este genera radiación por el uso inalámbrico y al estar siempre en contacto con la cabeza directamente provoca eso
4. Con el uso de las redes magnetizadas las telecomunicaciones y la producción de energía se ha incrementado. Con los imanes o polos terrestres se presenta en el globo terráqueo un fenómeno de inversión de las fuerzas magnéticas de los polos, norte y sur, que ocasionan el descontrol o desorientación geográfica de animales marinos.
Si por que lo animales se basan mas en sus instintos y al usar mucho la actividad magnética artificial provocamos una sobre carga de energía provocando el fenómeno de inversión de las fuerzas en los polos
5. Gracias a las computadoras, los trabajos de investigación han reducido significativamente el esfuerzo y el tiempo. Pero el constante uso de las computadoras personales está provocando la reducción de la vista a sus usuarios.
El exceso de uso de la computadora daña con mayor facilidad la vista dado que este por la pantalla sale gran cantidad de luz que provoca la reducción de la vista para ello simple es bueno poner un protector de pantalla que reduzca la intensidad de luz de la pantalla o poner un el modo de reducción de luz en la pantalla.
6. Las lavadoras automáticas permiten a las amas de casa más tiempo para ver televisión o realizar otras actividades. Pero al faltarles ejercicios del lavadero las amas de casa están teniendo que recurrir a jabones, fajas reductoras o aparatos de gimnasio para conservar su esbeltez.
Me parece que esto depende mucho de las personas que son amas de casa, por que algunas con ese tiempo prefieren ir a gimnasios y las que no lo hacen y ven con exceso la tv, son pernas flojas y la mayoría de ellas son gordas.
7. Con los sintonizadores de televisión, hoy, con un control de pilas, cambiamos automáticamente de canal y nos evitamos pararnos para cambiarle de canal o de llevar seguido el aparato al técnico en electrónica para que cambie el sintonizador. El único ejercicio que hacemos al mirar la televisión y cambiar de canal con el control remoto, le corresponde al dedo pulgar. Lo vuelve musculoso. Mientras el resto del cuerpo engorda y está más propenso a diabetes o paros cardiacos.
El exceso de ver tv en muchas de las personas es sumamente sorprendente por que al entrar en una especie de mentalidad de flojones aguda el cerebro manda al cuerpo la señal de que tiene que descansar provocando así que a uno le de flojera de hasta pararse a encender o apagar la luz.
8. El uso de los pañales desechables permite que las amas de casa dediquen más tiempo en otras actividades productivas. Pero los niños(as) que los usan tardan más tiempo en su desarrollo corporal e intelectual, además los pañales desechables son fuente de contaminación ambiental.
Si son fuente de contaminación por que al ser plástico con desechos humanos no es tan fácil que se degrade provocando un aumento exponencial en la contaminación diaria
9. Con los videojuegos podemos tener un mayor número de entretenimientos. Nos incrementa las emociones y la habilidad mental y corporal. Pero el uso excesivo de videojuegos nos causa problemas mentales de shock y tics nerviosos, problemas de la vista y nos aleja del estudio.
Si aumenta algunas habilidades de las personas como también puede revelar o reparar otras como miedos y trastornos mentales usándolos como una forma de desahogo a lo que se este enfrentando; aun que también si provoca no en todos los casos en alejamiento al estudio por eso uno debe saber y aprender a controlarse, esto a veces te ayudan los videojuegos (experiencia propia).
10. Los niños obtienen muchos beneficios en Internet, pues les permiten ahorrar tiempo en la investigación de temas escolares; copiar o diseñar trabajos y dibujos que resultan más atractivos o llamativos. Aunque los niños que navegan por Internet pueden ser víctimas de hechos criminales, explotación y pornografía que en muchos casos no se denuncian, especialmente cuando las propias victimas se sienten involucradas en una actividad ilícita, de la que no quiere hablar con sus padres.
Esto es muy común en el Internet puesto que le pasa a alguno de los niños menores de edad, dado que son fáciles de engañar.
11. Gracias a los productos ligth nos sentimos seguros de no aumentar de peso, evitar el colesterol y reducción del azúcar en la sangre. Los productos que contienen aspartame (light) han provocado la reducción de neuronas y que la memoria se vaya perdiendo. Aparte de los cánceres que se han detectado.
Siempre se ha sabido que los productos reductores de grasa o colesterol que son comerciales son dañinos pues que nada es mejor que el ejercicio natural.
12. Con todos los productos de aerosol como son los desodorantes, pinturas, fijadores, aceites comestibles, vienen a simplificar las actividades de trabajo y de la apariencia personal. Los aerosoles vienen rompiendo la capa de ozono, lo que trae como resultado la producción de cáncer de la piel, así como la modificación a las leyes atmosférica
Esto es muy perjudicial para la naturaleza como para nosotros pero también el cuerpo cada vez se esta haciendo mas fuerte a los cambios climáticos lo que hace que la gente se preocupe menos por la naturaleza.
13. Generalmente los proveedores de Internet y de servicios en línea hacen todo lo posible para brindarles a sus suscriptores una experiencia agradable. Internet es una red mundial compuesta por otras redes que, en varios casos, no son controladas por alguien de compañías o gobiernos y por ello nos exponemos a ser sorprendidos.
El Internet es libre de leyes por eso hay de todo
14. Con los videojuegos podemos tener un mayor número de entretenimientos. Nos incrementa las emociones y la habilidad mental y corporal
Si en eso estoy de acuerdo aun que también puede ser todo lo contrario
15. Cualquier persona en el mundo puede publicar material en Internet sin restricciones. Por ello es responsabilidad de cada persona asegurarse de que los sitios que se visitan contengan material seguro y apropiado. Pero la exposición a material impropio: el niño o la niña puede ser expuesto a material de tipo sexual, insultante o violento que aliente a realizar actividades que sean peligrosas o ilegales para ellos y la familia.
Todo en un niño influye mucho pero especialmente mas lo que busca por su cuenta
16. Algunos proveedores de Internet permiten a los padres limitar el acceso de sus hijos a ciertos servicios y lugares como foros de conversación y boletines electrónicos para adultos. También hay varios programas sobre bloqueos, filtros y clasificaciones y se recomiendan estos servicios. Aunque el Internet es una enorme red que puede provocar riesgos legales y financieros, más cuando los niños lo usen en sitios que tienen consecuencias negativas, como dar el número de tarjeta de crédito de sus padres o hacer algo que viole los derechos de otra persona.
Esto es muy común el encontrar material ilícito para menores, que provoca repercusiones financieras en el hogar, y los programas bloqueadores de páginas o contenidos son buenos si se tienen menores de edad en el hogar con la facilidad de indagar en el Internet.
17. Mucha gente chatea para encontrar nuevas amistades, nos eleva nuestra autoestima cuando cultivamos esas amistades. Nos permite aumentar nuestro panorama sobre determinados temas y nos lleva a conocer otras ciudades. Debido a que no podemos ver, ni siquiera oír a la persona con la que chateamos, pues muchos de ellos les es fácil fingir por otra persona diferente. Por ejemplo, alguien que dice ser una "niña de 12 años", podría ser en realidad un hombre de 40 años.
Esto ya no es raro, el engañar a las personas así es muy común especialmente a los niños
18. Muchas informaciones del Internet pueden ser ciertas. Hay páginas de instituciones académicas y de empresas serias que enriquecen el acervo cultural y nuestra formación educativa y hay otras donde se nos muestran contraseñas que las hacen dudosas. Eso ofrece la red de redes. Todo ofrecimiento que sea "demasiado bueno para ser cierto" probablemente encierre una trampa. Desde el ofrecimiento de que se encuentren con alguien, que alguien visite su casa, o que se envíe dinero o información sobre tarjetas de crédito.
Para que alguien caiga en eso tipo de cosas de verdad tendría que ser muy pero muy tonto
19. Hay una serie de estrategias en el uso de la computadora para los hijos, que van desde tenerla en una sala de uso familiar, en lugar del dormitorio del niño; el de enseñarles los beneficios y los peligros del espacio cibernético y así protegerles mejor de cualquier situación peligrosa. Los proveedores de Internet no pueden vigilar a todas las personas que lo usan, pues existen sitios y grupos de noticias que incitan a la intolerancia, violencia, pornografía infantil, material sexual, a las drogas, tabaco o alcohol.
Los malos contenidos en el Internet pues es de suma importancia enseñar a los niños a utilizar de forma correcta este medio de comunicación que puede ser bueno si se ocupa de forma correcta.
20. El sistema de Internet permite controlar todos los archivos de los hijos, más cuando se transfieren a la computadora, se puede compartir con ellos la cuenta de correo electrónico para supervisarles la información, y, sobre todo, acompañarles cuando entren en áreas privadas de conversación electrónica. Aunque en el sistema de Internet existe un amplio hostigamiento hacia los niños, pues pueden recibir correos electrónicos o mensajes electrónicos acosadores, degradantes o beligerantes.
Los padres pueden tener acceso a un control de obtención de mensajes o publicidad de hostigamiento hacia los niños y hacia el tipo de información que ven y reciben.
http://www.youtube.com/watch?v=bxDwY5vAgnI&feature=related
Práctica dos del tema 1.3.6: Nuevas tecnologías para la comunicación.
OBJETIVOS. Los participantes:
• Identificarán los distintos conceptos que se manejan en las nuevas tecnologías de la comunicación.
• Conocerán el papel que ha jugado el conjunto de nuevos instrumentos para la comunicación, en particular el Internet, y los avances que se muestran.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Responde por escrito al conjunto de afirmaciones y cuestionamientos. Se debe realizar a través del acceso a la red de redes.
EXPLICACIÓN: Es evidente que el uso de la tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario. En la actualidad, por cada segundo que transcurre nace una innovación en la red del Internet, que enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad; el poder de la información está disponible para cada ser humano que la consulta en la red, todo ser humano que tenga acceso a Internet, tiene seguro el contacto con la información para enfrentar los nuevos retos día a día.
1. -Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet.
El Internet es una fuente de publicidad que puede ser utiliza por cualquier empresa o persona con fin de expansión de productos o cual quier cosa de forma gratuita lo cual es beneficioso para quien lo hace.
2. Identificar instituciones educativas mexicanas que tienen presencia en la red y cómo se preparan para servir.
-UNAM.
-Universidad Autonoma de Chiapas
- Instituto Tecnol
- Universidad Valle del Grijalva
-Todo escuela ligada a la SEP
- Centro Universitario Cultural del Soconusco
3. Determinar las definiciones básicas de paradigmas en Internet y los servicios que presta la red, con la finalidad de ubicar un contexto para el desarrollo de la investigación.
El Internet como anterior mentes se dijo que puede ser una gran herramienta para uso educativo, de investigación, y publicidad. Y por ultimo puede ser un herramienta de explotación, racismo, pornografía, delincuencia y engaño a la gente.
4. Analizar los servicios de Internet que utilizan diversas organizaciones para determinar el porqué se conectan las empresas a la red.
El Internet del ofrece un medio de expansión mundial a las empresas y la mayoría de ellas son gratuitamente, pero así como también puede se por paga, en las cuales paginas conocidas a nivel mundial son puestas para que empresas sean conocidas con mayor facilidad y rapidez dando así un incremento de productos lo cual si sirve de gran manera.
5. Comparar la publicidad dentro y fuera de las empresas para establecer los cambios que se presentan por vía electrónica.
Algunas veces la publicidad de las empresas son dudosas puesto que no todo lo dañino se muestra como es en la realidad o también son mentira con el fin de llamar mas atención del indagante de la Internet.
6. Evaluar las nuevas alternativas educativas que se presentan en la red como un medio para el cambio educativo en el mundo. Hay agrupación en páginas con direcciones electrónicas para su consulta. Entre ellas, en el Internet encontramos la de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Paginas con fines educativos son algunos de los mejor beneficios del Internet pues en ellas solo encontraras cosas productivas, nada de publicidad basura y todo lo que se planta en ellas es verdadera. Además siempre son gratuitas y aptas para todo tipo de publico.
7. Determinar las organizaciones políticas y religiones mexicanas que están presentes en Internet con el fin de establecer su presencia y forma de impartir sus doctrinas.
Todo los gobiernos o empresas relacionadas con el gobierno se encuentran en el Internet no hay ni una sola empresa que este ligada con el gobierno que no este presente en el Internet como cambien las religiones tanto mexicanas y de todo el mundo se encuentran en la gran red (Internet). Todas ellas tiene como fin el de difundirse y tener seguidores.
8. Otras fuentes secundarias fueron artículos de prensa sobre estudios realizados en Internet y direcciones World Wide Web, por ser el más novedoso esquema de organización de información y acceso a servicios de Internet.
La Internet a sobre pasado todo tipo de medio de comunicación el cual va creciendo con velocidad extrema, por lo cual es muy difícil o imposible de eliminar o parar.
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